Písomky / DÚ
- Po30. 03.
I.A·domáca úlohaMatematika:PZ 3: s. 14 a 15 sme celé prebrali a vypracovali. DÚ: smartbooks- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 2: s. 41 sme prebrali a čítali; DÚ: čítať s. 41/ GORILA. Písanie 4: s. 17 sme celú vypracovali (štvrtok).
- II.A·domáca úlohaMatematika:Chýbajúci: PZ str. 4-5 - celé.
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ str. 43/5 - dokončiť. ČIT: Maxík str. 4. Chýbajúci: PZ str. 43 - okrem pera máme všetko urobené.
- II.B·domáca úlohaMatematika:PZ 6/reťazovky Chýbajúci: PZ 6/1
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ PZ 46/7 Chýbajúci: SJ PZ 45/dokončiť, 46/5,6
- III.A·domáca úlohaMatematika:Trénovať premenu jednotiek dĺžky mm, cm, dm, m , opakovať násobilku.
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Opakovať vybrané slová, čítať Slniečko str. 14
- IX.A·domáca úlohaDejepis:Zopakujte si učivo TC: 2.svetová vojna od s.66 - 83. Na opakovanie využi aj Smartučenie.
- IX.A·domáca úlohaFyzika:D.ú. Pozor: Nezabudnúť na test z fyziky na budúcu hodinu + nech sa páči napíšte si poznámky z dnešnej hodiny, kto nemá...
- IX.B·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 34/1,2 vypracovať, slovná zásoba 4. lekcia A,B opakovať, C- prepísať, naučiť po "turn up", učeb. str. 46-47/Jobs - čítať a prekladať, vedieť gramatiku "question forms, phrasal verbs", pripájam súbor.
- V.A·domáca úlohaMatematika:Dú dokončiť str.14 v PZ
- V.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pz 45,46
- VI.A·domáca úlohaMatematika:PZ dokončiť s.64,65,66
- VI.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica 65/5 a)do cvičného zošita napíš on-rozprávanie
- VI.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 77/4. lekcia A - prepísať, naučiť po "yoghurt".
- VII.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica 44/5,6
- VII.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ str.38-39.
- VII.A Chlapci·domáca úlohaNemecký jazyk:Ostáva akuzatív einen/den, eine/die, ein/das a slovíčka po der Turnschuh
- VIII.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 36/1 vypracovať, PZ str. 77/slovná zásoba 4. lekcia A,B,C opakovať, D - prepísať, naučiť po "Would you mind?", vedieť gramatiku "verb + ing form or infinitive, "there is someone/something + ing, I can see/hear, smell...somebody + ing form, adjectives -ed, -ing", pripájam súbor, učeb. str. 44/King Arthur, učeb. str. 46/The burglar - čítať a prekladať.
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:PZ s. 24 a 25 dokončiť
- VIII.B·domáca úlohaGeografia:Nitriansky kraj - Nachádza sa na juhozápadnom Slovensku a susedí na juhu s Maďarskom, na východe s Banskobystrickým krajom, na severe s Trenčianskym krajom a na západe s Trnavským krajom - Má 7 okresov Topoľčany, Zlaté Moravce, Nitra, Levice, Šaľa, Nové Zámky, Komárno - Povrch Nitrianskeho kraja tvorí : Podunajská nížina, pohoria Považský Inovec, Tríbeč, Pohronský Inovec, Štiavnické vrchy, Krupinská planina, Burda - Podnebie teplé pri meste Štúrovo ide o najteplejšiu oblasť - Vodstvo tvoria rieky Váh, Nitra, Žitava, Hron, Sikenica, Ipeľ, Štiavnica, Krupinica, vodné nádrže Duchonka, Kráľová - Termálne vody sa nachádzajú v Komárne, v Podhájskej, v Štúrove, - Stolové vody Santovka a Slatina - Prevládajú tam dubové, bukové lesy a pôdy černozem, hnedozem, kambizem, fluvizem - V kraji sú CHKO: Ponitrie, Dunajské Luhy, Štiavnické vrchy - Hospodárstvotvorí najmä poľnohospodárstvo pestovanie obilnín, zeleniny, vinohradníctvo Priemysel .: jadrová elektráreň Mochovce, pivo Hurbanovo, chemický- výroba hnojív Šaľa, papierensko-celulózový Štúrovo, svietidlá Nové Zámky, obuvnícky Komárno, - Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Slovenská poľnohospodárska univerzita, Archeologický ústav SAV, Ústav krajinnej ekológie SAV - Cestovný ruch : kultúrne pamiatky: Nitra: centrum, hrad, kalvária, Agrokomplex- výstavisko Brhlovce: skalné obydlia, Komárno: hviezdicová pevnosť, námestie Európy,most Márie Valérie medzi Štúrovom Ostrihom
- VIII.B·domáca úlohaMatematika:PZ s. 24 a 25 dokončiť
- VIII.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Nauč sa osobné zámená v akuzatíve (str.54), čítaj a prekladaj článok 54/1. Slovíčka str.62/od bringen po der September
- VIII.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Prepíš ai uč.55/MEMO Wann? Kedy? 1.až.19.pridávame príponu -ten 20.az.31.pridávame príponu -sten.
- VIII.B·domáca úlohaObčianska náuka:Učeb. str. 31-37/ opakovať si Občianske právo + Ochrana spotrebiteľa + Rodinné právo + poznámky v zošite.
- VIII.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Učebnica s.75/4, opakujte si slovné druhy
- Ut31. 03.
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 2: s. 42 a 43 sme prebrali, vypracovali a čítali; DÚ: s. 42 a 43 - čítať. Písanie 4: s. 18 sme vypracovali takmer celú - okrem DÚ; DÚ: s. 18 - dole 2 označené riadky písať perom; v strede strany ostáva 1 riadok prázdny a dole úplne posledný riadok ostáva prázdny. MAT napíšem v utorok...
- II.A·domáca úlohaMatematika:PZ str. 7/5.
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. str. 78/3. ČIT: Maxík str. 8
- II.B·domáca úlohaMatematika:Chýbajúci: PZ 7/celá, 8/6
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ uč. 79/3, ČIT uč. 82 Chýbajúci: SJ PZ 46/8, SJ uč. 79/2 - zošit
- III.A·domáca úlohaMatematika:Trénovať premenu jednotiek. Opakovať násobilku.
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Vaše deti si stále zabúdajú nejaké učebnice a potom sa na hodine nudia a vyrušujú. Žiadam kontrolovať tašky! Opakovať vybrané slová.
- IV.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Naučiť sa hodiny štvrť, pol, trištvrte celá v angličtine, čítať uč. str. 80/3+ slovíčka
- IV.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:čeb. str. 82/1,2, str. 83/1,2 čítať + prekladať, PZ str. 141/Unit 11 - hrubo vytlačené slovíčka, učeb. str. 82/What´s the time, please? = Koľko je hodín, prosím? It´s five o´clock. = Je päť hodín., quarter past = štvrť, half past = pol, quarter to = trištvrte.
- IX.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 34/4 vypracovať, slovná zásoba 4. lekcia A,B,C opakovať, D, Culture, English across... po "violent", učeb. str. 46-47/Jobs - čítať a prekladať, vedieť gramatiku "question forms, phrasal verbs, making requests".
- IX.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica 60/8,9,10
- IX.A·domáca úlohaObčianska náuka:Právne formy podnikania
- IX.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole nevyniká - zápor v slovenčine
- IX.B·domáca úlohaChémia:Posielam sna skontrolovanie poznámok Deriváty uhľovodíkov, treba sa naučiť
- IX.B·domáca úlohaDejepis:Návrat Slovenska do obnovenej ČSR
- IX.B·domáca úlohaMatematika:Učebnica 60/8,9,10
- IX.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Slovíčka 62/ od der Gegendstand po der Ski-lyže
- IX.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole nevyniká - zápor v slovenčine
- V.A·domáca úlohaMatematika:D.Ú. Uč. str. 53,1,2,3
- V.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Pz 43/Zbojník Jurko 44/4
- VI.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Zopakovať báje - rozdelenie , vedieť prerozprávať obsah poslednej veršovanej báje a porovnať s prozaickou podobou báje.
- VII.A·domáca úlohaMatematika:Dokončiť premeny
- VII.A Dievčatá·domáca úlohaNemecký jazyk:Ostáva opakovanie: Akuzatív den/einen, die/eine, das/ein. Slovíčka 68/po wieder
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:PZ s. 27
- VIII.A·domáca úlohaNemecký jazyk:Nauč sa dátum (od 1.do 31.) uč.55/ MEMO. Opakuj si zámená uč.54/MEMO Slovíčka 62/bringen po der September
- VIII.B·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 36/1 vypracovať, PZ str. 77/slovná zásoba 4. lekcia A,B,C - opakovať, D - prepísať, naučiť po "Would you mind...", vedieť gramatiku "verb + ing form or infinitive, there is/there are ...somebody + ing form, I can see/hear/feel/smell + ing form, adjectives - ed, -ing", pripájam súbor, učeb. str. 46/The burglar - čítať a prekladať.
- VIII.B·domáca úlohaFyzika:Domáca úloha z 26. Mar 2026
- St01. 04.
- I.A·domáca úlohaMatematika:PZ 3: s. 16 a 17 sme celé prebrali a vypracovali, s. 56 sme celú dokončili. V stredu 1.4. nám PZ netreba (nechať doma).
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 2: s. 44 sme prebrali, vypracovali a čítali; DÚ: s. 44 - čítať. Písanie 4: s. 19 sme celú vypracovali - kontrola a hodnotenie. smartbooks
- II.A·domáca úlohaMatematika:PZ str. 9/9
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč. str. 79/3. Kto má doma, nech si prinesie knižku - Poradím si so slovenčinou. ČIT: str. 82 - celá.
- II.B·domáca úlohaMatematika:PZ 8/reťazovky Chýbajúci: PZ 8/dokončiť
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ uč. 79/4, Opraviť diktát, ČIT uč. 84/po 19. riadok Chýbajúci: napísať diktát, SJ uč. 79/1. lienka, SJ pracovný list Doplňovačky 2., ČIT pracovný list 48/celé
- III.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Čítaťuč. str. 82/2 + slovíčka a gramatika
- IV.A·domáca úlohaMatematika:G: 35/14,15
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Mama,urob iné ticho
- IV.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Učeb. str. 83/1,2, učeb. str. 84/1 At the airport - čítať + prekladať, PZ str. 141/Unit 11 - hrubo vytlačené slovíčka, učeb. str. 82/What´s the time, please? = Koľko je hodín, prosím? It´s five o´clock. = Je päť hodín., quarter past = štvrť, half past = pol, quarter to = trištvrte.
- IX.A·domáca úlohaAnglický jazyk:PZ str. 35/6 vypracovať, slovná zásoba 4. lekcia celá opakova, učeb. str. 51/Murder at the theatre - čítať a prekladať, vedieť gramatiku "question forms, phrasal verbs, making requests".
- IX.A·domáca úlohaBiológia:Geologická história Slovenska PRVOHORY: Krajina na Slovensku mala púštny charakter. Z tohto obdobia pochádzajú žuly a premenené horniny, ktoré tvoria “jadro” (najvnútornejšie a najvyššie časti) jadrových pohorí. DRUHOHORY: Takmer celé územie Slovenska bolo pod morom. V ňom vznikali vápence. Tie dnes tvoria “obal” jadrových pohorí. Na konci druhohôr bola 1. fáza Alpínskeho (Alpsko-himalájskeho) vrásnenia, ktorým sa vyvrásnili jadrové pohoria. TREŤOHORY: Počas treťohôr ustupovalo more. Po ústupe vznikali jazerá. Tie rieky zaniesli materiálom a vznikli nížiny a kotliny. Na rozhraní paleogénu a neogénu prebiehala 2. fáza Alpínskeho vrásnenia. Vznikali najmä flyšové pohoria na severe Slovenska. Tie tvoria pieskovce, ktoré vznikali podmorskými zosuvmi piesku. Na juhu Slovenska bola aktívna vulkanická činnosť. Vznikali tam sopečné pohoria. ŠTVRŤOHORY: Toto obdobie je charakteristické striedaním ľadových a medziľadových dôb. Počas ľadových dôb horské ľadovce formovali povrch najvyšších pohorí (Tatry, Nízke Tatry). Pevninský ľadovec končil severne od Tatier (v Poľsku). Nakoľko v ľadových dobách bolo málo vegetácie, bola silnejšia veterná erózia. V Podunajskej nížinu vytvoril vietor nafúkaním prachu sprašové tabule, na Záhorí viate piesky. Počas treťohôr a štvrťohôr rieky vytvorili medzi pohoriami kotliny a na juhu Slovenska nížiny.
- IX.A·domáca úlohaGeografia:USA • je tretí najväčší štát • rozloha 9629 miliónov km2 • hraničí s Kanadou a Mexikom • bola objavená Amerigom Vespucci a Krišotofom Kolumbusom • Spojené Štáty tvoria 50 štátov a teritórium hlavného mesta Washington D.C. • Chicago, New York, Los Angeles, Miami, Boston, San Francisco • najhustejšie časti USA sú pri oceáne - vo veľkomestách • 80% ľudí žije v mestách • veľmi rozvinutá doprava – železničná (už od 19. storočia), letecká, námorná, cestná • najbohatší štát sveta, hospodársky najvyspelejší štát sveta • najväčší štát Spojených Štátov je Texas • najviac prisťahovalcoch prichádza do USA z Ázie a Európy • V USA sa nachádza mnoho národných parkov a množstvo prírodných zaujímavosti • národný park Yosemite, Yellowstonský , Grand Canyon, Niagara Falls..
- IX.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica 63/11,12,13
- IX.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V. Hugo: Bedári
- IX.B·domáca úlohaMatematika:Učebnica 63/11,12,13
- IX.B·domáca úlohaNemecký jazyk:Slovíčka ostávajú po der Ski. Pz 54/1 dokočiť
- IX.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V. Hugo: Bedári
- V.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Uč.99/7-písomne Nauč sa vzor pekný. Opakuj si akostné a vzťahové prídavné mená.
- VII.A·domáca úlohaChémia:Dokončiť PL, v stredu si napíšeme päťminútovku - chemické reakcie, zákon zachovania hmotnosti.
- VII.A Chlapci·domáca úlohaAnglický jazyk:Slovná zásoba 4. lekcia A,B,C zopakovať, D - prepísať, naučiť po "present", vedieť "definite article with place names, definite and indefinite articles", pripájam súbor, učeb. str. 46/Sweet Sue and the bank robbers - čítať a prekladať, PZ str. 36/2 vypracovať.
- VIII.A·domáca úlohaMatematika:Učebnica 53/8,9
- VIII.A·domáca úlohaNemecký jazyk:Nauč sa vety Koľko budeš mať rokov? Budem mať... Zopakuj si mesiace, radové číslovky, zámená uns,euch,sie a slovíčka po der September.
- VIII.B·domáca úlohaMatematika:PZ s. 27
- Št02. 04.
- I.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Šlabikár 2: s. 45 sme prebrali, vypracovali a čítali; DÚ: s. 45/FUTBALOVÁ SOBOTA - čítať. Včera, v utorok 31.3. sme si požičali zo školskej knižnice knižky - číta žiak (dieťa), po prečítaní donesie knižku naspäť a opäť pôjdeme 30.4.2026.
- II.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PL - na jednej strane je SJ, na druhej MAT. ČIT: str. 84-85. Všetkým prajem krásne a požehnané sviatky.
- II.B·domáca úlohaMatematika:Chýbajúci: PZ 9/celá, 55/1,3
- II.B·domáca úlohaPrvouka:Veľká noc
- II.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:SJ aj MAT Pracovný list - vypracovať, ČIT Maxík 20-21/prečítať, aby vedeli deti prerozprávať príbeh Chýbajúci: SJ pracovný list 30/15,16a),b), 31/1a),b),2, ČIT pracovný list 49/celá (pomôcť si učebnicou)
- III.A·domáca úlohaAnglický jazyk:Čítať uč. str. 84/2 + slovíčka a gramatika
- III.A·domáca úlohaMatematika:Opakovať násobilku, trénovať premenu jednotiek dĺžky mm, cm, dm, m, km
- III.A·domáca úlohaPrírodoveda:Naučiť sa o obojživelníkoch z písanky.
- III.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Opakovať výbrané slová
- IV.A·domáca úlohaMatematika:G: Milá žiačka ,žiačik milý- celé vypracovať
- IV.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:PZ - 50/1,2
- IX.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Skladba - opakovanie
- IX.B·domáca úlohaBiológia:Geologická stavba Slovenska Západné Karpaty – pásmové pohorie staršie geologické jednotky: - vznikli alpínskym vrásnením ● Gemerské pásmo ● Veporské pásmo ● Jadrové pohoria ● Bradlové pásmo ● Flyšové pásmo Gemerské pásmo – Slovenské rudohorie (väčšia časť) – prvohorné fylity, čadiče, ryolity – Slovenský raj, Slovenský kras – druhohorné vápence → krasové planiny s kaňonmi a tiesňavami Veporské pásmo – časť Slovenského rudohoria a Nízkych Tatier – prvohorné premenené horniny a žuly – druhohorné vápence Jadrové pohoria – napr. Tatry, Malá a Veľká Fatra, Považský Inovec – žula a premenené horniny s vrstvami vápencov a dolomitov Bradlové pásmo – niekoľkokrát zvrásnené – Považie, Orava, Pieniny, časť Bielych Karpát bradlá – skalné útvary z druhohorných vápencov – vyčnievajú z mäkších ílovitých a piesčitých hornín Flyšové pásmo – severná časť Slovenska – zvrásnené (striedajúce sa) vrstvy pieskovcov a ílovcov mladšie geologické jednotky: ● Sopečné pohoria - Slanské vrchy, Vihorlat, Vtáčnik, Kremnické vrchy, Poľana - andezity, ryolity, čadiče, tufy - kotliny a nížiny vyplnené treťohornými horninami
- IX.B·domáca úlohaDejepis:Pod Stalinovým tieňom
- IX.B·domáca úlohaObčianska náuka:Živnosti a obchodné spoločnosti
- IX.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Skladba - opakovanie
- V.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Cez prázdniny sa treba naučiť novú slovnú zásobu na str. 52/ 1+ naučiť sa predložky na str. 52/3- predložky si treba prepísať do zošita.
- V.A 2. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Cez prázdniny sa treba naučiť novú slovnú zásobu na str. 52/ 1+ naučiť sa predložky na str. 52/3- predložky si treba prepísať do zošita.
- VII.A·domáca úlohaMatematika:PL premeny
- VII.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Jednoduchá veta - prisudzovací sklad, podmet a prísudok
- VIII.A·domáca úlohaObčianska náuka:Rodinné právo
- VIII.A·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:Úvaha - príprava na 2. školskú slohovú úlohu
- VIII.B·domáca úlohaDejepis:Posielam poznámky
- VIII.B·domáca úlohaSlovenský jazyk a literatúra:V škole sme si opakovali spôsoby obohacovania slovnej zásoby smartučením. Žiaci, ktorí neboli na vyučovaní si precvičia doma.
- Pi03. 04.
- IV.A 1. Skupina·domáca úlohaAnglický jazyk:Čítať uč. str. 84/1 + slovíčka a gramatika , písať PZ str. 85/2,3
- IX.B·domáca úlohaGeografia:Mexiko – poznámky ZÁKLADNÉ ÚDAJE Oficiálny názov: Spojené štáty mexické po španielsky México (čítaj Méchiko) Rozloha: 1 972 550 km² Počet obyvateľov: 130 mil. Priemerná hustota: 61 obyv./km² Hlavné mesto: Ciudad de México (stačí Mexiko) Úradný jazyk: španielčina (+ďalších 68 úradných jazykov) Mena: peso POLOHA • leží v centrálnej časti kontinentu Severná Amerika Mexiko susedí: • 1 – USA • 2 – Guatemala • 3 - Belize • leží medzi Atlantickým a Tichým oceánom Mexiko obmýva: • 1 – Tichý oceán • 2 – Kalifornský záliv • 3 – Mexický záliv • 4 – Karibské more Mexiku patria 2 veľké polostrovy: • 1 – Kalifornský pol. • 2 – pol. Yucatán *názov Yucatan pochádza z jazyka domorodcov – keď sa im španielski dobyvatelia prihovárali, tak odpovedali „YUCATAN“, čo znamená NEROZUMIEM POVRCH Povrch Mexika je veľmi hornatý V Mexiku je až 450 sopiek. Medzi najznámejšie patrí: NAJVYŠŠÍ VRCH MEXIKA Citlaltépetl VODSTVO 2 najväčšie rieky Mexika sa nachádzajú na severe krajiny – RIO GRANDE, COLORADO PODNEBIE Podnebie najviac ovplyvňuje nadmorská výška a množstvo zrážok. Mexiko leží v tropickom pásme • na juhu a východe – dostatok zrážok • na severe a západe – nedostatok zrážok V Mexiku je pestré zloženie rastlinstva a živočíšstva. Typickou rastlinou Mexika je kaktus. OBYVATEĽSTVO žije tu 130 mil. obyv. – najviac obyvateľov žije v okolí hlavného mesta 60% tvoria mestici 30% tvoria Indiáni zvyšok tvoria belosi (potomkovia Španielov zvaní kreoli) väčšina obyvateľstva sú katolíci (viac ako 80%) veľká migrácia do USA SÍDLA • Mexiko (21 mil.) • Guadalajara (4 mil.) • Monterrey (3,6 mil.) • Puebla (2,1 mil.) • Toluca (1,6 mil.) • Tijuana (1,4 mil.) HOSPODÁRSTVO • je zamerané na vývoz surovín a výrobkov • nerastné suroviny: • striebro (1.miesto na svete) • ropa a zemný plyn – ťažba v Mexickom zálive • priemysel: • chemický (spracovanie ropy) • strojársky • telekomunikácie • z Mexika pochádzajú plodiny: • kukurica • paradajky • čili papriky • je to domov čokolády (Aztékovia používali ako platidlo kakaové bôby, vyrábali aj čokoládový nápoj – horúcu čokoládu) • pestovanie: kukurice, sóje, agáve (tequilla), bavlníka, kávy, kakaa, ananásov CESTOVNÝ RUCH pláže – Acapulco historické pamiatky – mayské pyramídy koralové útesy – pri polostrove Yucatán pútnické miesto Guadalupe
- VII.A·domáca úlohaGeografia:NEMECKO Hl. m. Berlín Najväčší štát Európy podľa počtu obyvateľov. Patrí k hospodársky najvyspelejším štátom sveta Na S moria – Baltské, Severné Povrch – nížina – Severonemecká Údolia riek v str. Nemecku – lepšie podmienky na poľnohospodárstvo Pohoria ALPY ( výška takmer 3000m n.m.) Rieky: DUNAJ – v Nemecku pramení, je splavný RÝN okolo rieky sa vytvorili oblasti s rozvinutým priemyslom LABE Priemysel - výroba automobilov, elektrotechniky, spotrebnej elektroniky, Meracích a optických prístrojov, chemický priem.( hnojivá, lieky, čistiace prostriedky), pivo Značky:Volkswagen, Opel, Audi, BMW, Mercedes, Porsche, Siemens, Grundig, Bayer, Henkel, Adidas, Puma Mnohé výrobky nem. firiem sa vyrábajú v iných štátoch – lacnejšia pracovná sila Hlavné priemyselné oblasti sú: Dolné Porýnie a Porúrie Prístavy – Brémy, Lubeck, Wismar Pamiatky – v Kolíne nad Rýnom, Aachane, Speyeri, zámok Wartburg, Nemci si dávajú záležať na prírode – po skončení ťažby sa krajina musí dať do pôvodného stavu – na mnohých miestach sú banícke múzeá Najväčším mestom je BERLÍN. MNÍCHOV – je hlavným centrom Bavorska má bohatú históriu výroba BMW športové podujatia tradičný festival piva Hamburg 3. najväčšie mesto Nemecka Leží na ústí rieky Labe Duseldorf + Dortmund+Essen+Duisburg – vytvárajú konurbáciu ( zhluk navzájom prepojených väčších a menších sídel) Ďalšie mestá: Frankfurt nad Mohanom, Kolín nad Rýnom, Stuttgart, Hannover, Norimberg Poľnohospodárstvo – prevláda živočíšna výroba ( mliečne výrobky, mäso, koža) – spotrebujú sa na domácom trhu Rastlinná výroba – využíva moderné technológie Pestuje sa chmeľ, zemiaky, cukrová repa, pšenica Diaľničná sieť je najdlhšia v Európe Najväčšie letisko – Frankfurt nad Mohanom Duisburg – najväčší vnútrozemský prístav v Európe Má veľa prisťahovalcov – Turci – 3milióny Čím je známe: L.V.Beethoven, Bach, Goethe, geograf Alexander von Humbolt, vynálezca kníhtlače - Guttenberg
- VIII.A·domáca úlohaChémia:Zopakovať názvoslovie oxidov, v stredu si napíšeme päťminútovku z názvoslovia oxidov a halogenidov.
- VIII.A·domáca úlohaDejepis:Opravnú písomku si napíšeme 10.4. Pozri si aj Memorandum.